A través de este curso, se pretende que los docentes reflexionen acerca del marco teórico y las estrategias didácticas que comúnmente utilizan en su planeación, desarrollo y evaluación de sus clases de ciencia, mediante la resolución de problemáticas diversas para reconocer y fortalecer su práctica docente. Así mismo, aplicarán el enfoque constructivista del aprendizaje en la planeación de actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, que considere e integre las ideas previas de sus alumnos, detectadas en la clase de ciencias o que han sido documentadas en la bibliografía especializada en la enseñanza de las ciencias.
- Profesor: IQ. Giovana Vilma Acosta Gutiérrez
- Profesor: Dra. G. Yazmín Arellano Salazar
- Profesor: Rodolfo Adrián Hernández Solís
- Profesor: Claudia López Valladares
- Profesor: M en C Jorge Rafael Martínez Peniche